Page 38 - ROTAMIZ BİLİM- ARAKLI MERKEZ İLKOKULU
P. 38

PROJEMİZLE BİLİM VE





                      TEKNOLOJİYE AÇILAN KAPI



                        Günümüzde bilim ve teknoloji, toplumların geliĢmesinde en önemli unsurların
                 baĢında gelmektedir. Yeni buluĢlar, teknolojik araçlar ve bilimsel keĢifler insanların
                 yaĢamını kolaylaĢtırmakta, üretimi artırmakta ve geleceği Ģekillendirmektedir. Ancak bilim
                 ve teknolojinin ilerlemesi yalnızca teorik bilgilerle değil, aynı zamanda yapılan projelerle
                 mümkün olmaktadır.

                        Merkez ilkokulu olarak bizlerde Trabzon Milli Eğitim Müdürlüğünün
                 koordinatörlüğünde okulumuzda yürüttüğümüz HOPO projesi kapsamında okulumuz
                 Ġngilizce öğretmeni Mehmet KANLI’nın Proje koordinatörlüğünde “ROTAMIZ BĠLĠM
                 BECERĠLERĠNĠ KEġFET” baĢlığı altında bilim ve teknoloji kategorisinde harika bir
                 projeye imza attık. Milli Eğitim Bakanlığımızın ve okulumuzun vizyon programlarına uygun
                 olarak çalıĢmalarımıza
                 baĢladık. Öncelikle
                 Birçok kurum
                 amirimizi projemizin
                 farkındalığını
                 geliĢtirmek, hedefleri,
                 amaçları ve içeriği
                 hakkında
                 bilgilendirmeler
                 yapmak için Sayın
                 kaymakamımız
                 Mehmet Ali UZUN’u,
                 Belediye baĢkanımız
                 Hüseyin Avni ÇoĢkun
                 ÇEBĠ’yi, Ġlçe milli eğitim Müdürümüz Süleyman ġENTÜRK’ü, Genclik spor müdürümüz
                 Dursun Ali AYAZOĞLU’nu ve birçok kurum amirine ziyaretlerimizi gerçekleĢtirdik.
                 Projemize verdikleri desteklerden dolayı teĢekkür ederiz.

                        Projeler, bireylerin öğrendikleri bilgileri uygulamaya dökmesini sağlayan önemli
                                                                            çalıĢmalardır. Bir öğrenci ya
                                                                            da araĢtırmacı, bir proje
                                                                            hazırlarken problem belirleme,
                                                                            araĢtırma yapma, çözüm
                                                                            üretme ve sonuçları
                                                                            değerlendirme gibi bilimsel
                                                                            süreçleri deneyimleme fırsatı
                                                                            bulur. Bu süreç hem
                                                                            yaratıcılığı geliĢtirir hem de
                                                                            bilimsel düĢünme becerilerini
                                                                            güçlendirir.



                                                        ROTAMIZ BİLİM
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43