Page 96 - ROTAMIZ BİLİM- ARAKLI MERKEZ İLKOKULU
P. 96

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERİN

                                EĞİTİMİNDE TEKNOLOJİ KULLANIMI


                        Özel eğitim uygulamalarında öğrencilerin öğrenme kapasitelerini, iletişimlerini,
                 bağımsızlıklarını artırmak ve öğrenme ortamlarını düzenleyerek ortama tam katılımı
                 sağlamak adına teknoloji kullanımına yer verilmesi önemlidir. Özel eğitim alanında
                 kullanılan teknolojiler; tıbbi teknoloji, öğretim teknolojisi, üretim teknolojisi, bilişim
                 teknolojileri ve öğretme teknolojisi olarak gruplandırılmaktadır.

                         Tıbbi teknoloji
                 kategorisinde yer alan araç-
                 gereçler, özel gereksinimli
                 bireylerin yetersizlik
                 durumlarının günlük yaşam
                 süreçlerine katılımlarını
                 engellememesi için
                 kullanılan cihazlardır.
                 Diyaliz makinaları, solunum
                 cihazları gibi.

                        Yardımcı teknolojiler; özel gereksinimli bireylerin işlevsel kapasitelerini arttırıp,
                 geliştiren araç-gereç ve sistemler olarak tanımlanır. Özel gereksinimli bireylere uyarlanan
                 klavyeler, alternatif ve destekleyici iletişim sistemleri gibi. Matematik eğitiminde belirli bir
                 konuya yönelik olarak hazırlanmış materyal ya da kitaplar ise öğretim teknolojisine örnek
                 olarak verilebilir.

                              Üretim teknolojisi, özel gereksinimli bireylerin yetersizliklerini telafi etmek ve
                 onların çalışma ortamlarını bireylere uygun hale getirmek için kullanılan yazılım, donanım
                 ya da sistemlerdir. Kelime tahmin yazılımları ve yazılım kontrol grupları gibi.

                              Bilişim teknolojileri, internet ve web uygulamaları başta olmak üzere özel
                 gereksinimli bireylerin bilgi ve kaynaklara ulaşımını sağlayan programlardır.

                             Öğretme teknolojileri ise özel gereksinimli bireyler için hazırlanmış eğitim
                 yaklaşımlarının sistematik şekilde uygulanması sürecini içermektedir. Bu süreç; hedeflerin
                 küçük basamaklara ayrılması, yüksek düzeyde öğrenci katılımı, öğrencilere ipuçları
                 verilmesi ve öğrencilerin pekiştirilmesi gibi durumları içermektedir.

                                Türkiye’de özel eğitimde teknoloji kullanımına baktığımızda Fatih Projesi
                 kapsamında sınıflara akıllı tahta yerleştirmeleri yapıldığı görülmektedir.

                                 Zihinsel yetersizliğe sahip bireylerin bağımsız yaşamına hizmet etmede kullanılan
                 bir mobil teknoloji olan Kişisel Sayısal Yardımcı, ses ve resim kullanarak mesaj oluşturma
                 yoluyla bu bireylerin iletişim kurmalarını sağlamaktadır. İletişim tahtaları da eylemleri
                 içeren resimler yoluyla bilgisayar kullanımına yardımcı olarak klavyeler üzerinde yer alan
              resimler yoluyla iletişim sağlamaktadır.








                                                     ROTAMIZ BİLİM
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101